对应用型人才培养下地方高校高分子物理课程立体化教学改革的教学内容、教学手段、教学形式等方面进行了分析并提出了一些见解,以期取得较好的教学效果。在立体化教学过程中,在有限的时间内更好地传授大量的知识和信息,达到实现教学目标,提高学生学习的主动性,培养学生的科研素养及创新意识。