新工科建设提出后，工程教育加大了对工科教学的关注度，课程改革成为焦点之一，工程类专业课程群建设恰好契合了变革的需要。文章在分析目前工程类专业课程存在问题的基础上，提出了基于OBE-CDIO理念，校企协同共建专业课程群的设想，从课程体系设置、课程思政的融入、校企共建教学平台等方面进行探讨，以期为相关课程群的建设提供借鉴参考。
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