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摘要
语言学习的落脚点的在于运用,并借以信息互换、思想沟通和情感建设。在英语为媒介的跨文化交际中,除语言本身外,还涉及文化内涵的内容,诸如风俗、认识、习惯等等,使得交流双方有时会在语言的输出和接收上产生分歧,影响和阻碍交流的有效性。因此,英语教学不仅需要关注学生英语语言知识的学习,更要注重学生语用能力的培养,确保其在学习中真正掌握语言实质,在英语跨文化交际中实现准确沟通的效果。文章首先分析了英语教学中学生语用能力培养存在的问题,进而对如何培养这一能力进行了详细探讨。
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单位太原工业学院
