科研之友
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摘要
<正>时代的发展使社会对人才的需求逐渐增加，培养更多全能型、创新型、实用型的人才已经成为广大教育工作者的共同愿景。但结合高中生物作业设计特点分析，统一开展作业设计的方式并不能适应每位学生的成长，限制了全能型人才的培养。在核心素养要求下，高中生物作业设计方向发生改变，除了强化作业的实施效果以外，还要注重高中生生命观念、科学探究等核心素养方面的培养。为此，教师应秉持作业分层设计理念，不仅要对作业内容、作业目标和学习情况分层，还要结合核心素养内容优化作业形式，为不同层次学生学习能力和核心素养的提升奠定基础，
