培养学生数形结合思想的有效途径

作者：罗红

来源：广西教育, 2019, (33): 124.

• 小学数学
• 数形结合
• 解题方法
• 数学思想

本文论述数形结合思想的培养途径,提出数形结合思想的培养应借助文字符号促进学生理解数量关系,应变多组数据拓展思维空间,应联系生活实际解决具体问题,应对比不同方案探求最佳解法等建议。