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摘要
自改革开放以来,我国的教育行业也在不断发生着转变,教学内容亦在不断丰富,以小学语文为例,2018年,人教版语文教材进行了一系列改革和尝试,伴随着教材的改革,课后练习、课后反思也成为了教学过程中的重要组成部分。课后反思可以帮助学生巩固课堂知识点,帮助学生明确自己知识掌握的缺陷,同时可以更加深刻的记忆理解老师所传授的教学内容,是学生学习过程中必不可少的一个环节。本文从历时角度出发,以某一课内容为例,具体探究小学语文课后反思的意义所在,并且针对学生如何进行课后反思提出了一些意见,希望能达到抛砖引玉的效果,让教师充分认识引导学生课后反思的重要性。
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单位喀什大学
