《义务教育道德与法治新课程标准》提出：道德是人类自身发展的需要，也是促进人类文明进步的重要标志。道德与法治作为一门加强学生思想建设的课程，必须严格遵循新时代学生的身心发展规律，教育教学要充分体现对学生的关怀与引导。文章阐述的内容包含三个部分：了解体验式教学理念的定义；道德与法治课程体验式教学理念的践行原则；如何利用环境创设、生活案例、角色表演、片段反思、课外活动，让学生学好对于自己的终身发展具有重要意义的课程。
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