幼儿教育体系正不断地完善，幼儿园大班的班级管理思想应从幼儿的视角出发，使幼儿获得良好的学习效果。幼儿园大班班级管理的难度并不低，由于大班幼儿开始有了自己的想法，继续按照“灌输式”教育理念干预并不能得到较好的效果，还会导致后续的教育工作开展遇到较多的挑战。基于此，幼儿园大班班级管理的过程中教师要注重因势利导的理念，增加对大班幼儿的约束力，指导幼儿提高自身的素养，改善管理的矛盾。
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