高中教育阶段的基础学科包括音乐学科,学生在学习音乐学科的过程中能够缓解高中文化课程学习到来的压力,使心理得到一定程度的放松,为更好的学习文化知识创造了有利的心理基础。目前,许多高中院校音乐教师为了提高音乐教学效率,纷纷在高中音乐欣赏课程教学中融入了人文理念。本文对人文理念在高中音乐欣赏教学中的重要性进行了阐述,并对高中音乐欣赏教学的人文理念进行了分析。
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