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摘要
目的 考察不同健康教育模式在中老年急性缺血性脑卒中患者中的应用效果。方法 筛选2020年11月至2021年10月于无锡市第二人民医院接受系统治疗的120例中老年急性缺血性脑卒中患者作为研究对象。根据干预方式的不同分为2组。对照组60例患者开展常规健康教育和护理，观察组60例患者开展多元化健康教育结合康复护理。比较2组患者的心理弹性、心理状态、神经缺损功能、运动功能、生活质量、日常生活能力和并发症发生情况。结果 相较于干预前，2组在干预2个月和6个月后的心理弹性量表、Fugl-Meyer评定量表、脑卒中专用生活质量量表评分和Barthel指数均更高，焦虑自评量表和美国国立卫生研究院卒中量表评分均更低;相较于干预2个月后，2组在干预6个月后的上述评分均更优;观察组在干预2个月和6个月后的上述评分均比同期对照组更优，上述比较差异均有统计学意义(P均<0.05)。观察组在干预期间的并发症总发生率低于对照组(P <0.05)。结论 多元化健康教育结合康复护理对中老年缺血性脑卒中患者的心理状态和肢体运动功能的改善、神经缺损程度的减轻、生活质量和心理弹性的提高以及相关并发症的减少均具有积极意义。
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单位神经内科; 无锡市第二人民医院
