新课改下小学数学教学中课堂练习的有效设计

作者：张钧平

来源：数学学习与研究, 2022, (26): 77-79.

• 小学数学
• 课堂练习
• 有效设计

课堂练习承担着发展学生数学学科核心素养的作用，而这种作用不是自然发挥的，其不仅需要教师认真设计课堂练习，还需要教师引导学生高效完成课堂练习，更需要教师对学生的课堂练习做出科学评价.