阅读对农村儿童个人成长和未来发展具有重要意义。通过文献调研得出,我国农村儿童存在着阅读量少、阅读条件有限、阅读能力不足、阅读自主性差等问题。文章从农村家庭、农家书屋和农村学校三个角度深入剖析原因,并基于此,从中小学图书馆角度探讨促进农村儿童阅读推广的对策建议:丰富农村中小学图书馆馆藏资源;创新农村学校和农村中小学图书馆人才队伍阅读教育管理;打造"农村中小学图书馆+多方参与"的阅读推广体系,切实推进农村儿童阅读问题的解决。
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