核心素养引领下的高中美术色彩基础教学的思考

作者：李涛

来源：美术教育研究, 2019, (16): 106-107.

• 核心素养
• 高中教育
• 美术色彩基础
• 思考分析

高中美术色彩基础教学需要使学生在掌握色彩基础知识的前提下,学习色彩表现技能,了解色彩学习、绘画的方法,形成良好的观察习惯,并能让学生采用适当的色彩表现方法,表达自身对事物的内心体验和个人的思想、情感,形成健康的审美观念。