落实化学核心素养 提升课堂育人功能——以“常见的酸和碱”为例

作者：康园园; 邓峰

来源：中学化学教学参考, 2019, (17): 26-29.

• 核心素养
• 学科育人
• 深度学习
• “教、学、评”一体化

以"常见的酸和碱(第1课时)"的教学为例,探索在初中化学课堂教学中落实化学学科核心素养的培养,实现学科育人,促进学生思维品质的进阶,体现深度学习,体现"教、学、评"一体化的教学模式。

• 单位
  华南师范大学