谈谈语文教学中学生错误资源的有效利用

作者：覃明会

来源：小学教学参考, 2019, (06): 20-21.

• 语文教学
• 错误资源
• 及时修正
• 寓教于乐
• 情境纠错

小学语文教师要善于抓住学生的错误资源,认真分析和总结,并加以正确利用,达到提高教学质量的目的。面对教学中的错误资源,教师要善于发现,及时修正;要创新思维,寓教于乐;要创造氛围,情境纠错。