“三位一体”案例教学法在高职经济法教学中的应用

作者：孙祺琪

来源：广西教育, 2017, (27): 66-67.

• 经济法
• 案例教学法
• “三位一体”
• 案例分析

本文针对高职院校经济法教学中内容抽象而零散、教材缺乏适用性、教师讲解重理论轻实践、考核方式随意导致学生不重视等问题,提出通过应用以例激趣、以例明理、以例导行的"三位一体"案例教学法,改进高职经济法课程教学质量。

• 单位
  桂林航天工业学院