摘要

班级是学校组织的基本单位,班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。班主任管理艺术,是班主任工作理论和实践相结合的产物,班主任首先要懂得激励性艺术,必须懂得,思想教育不是给予,而是唤醒;其次,细微之处见精神,必须从具体的事务做起,要注重抓时机,寻找治理班级的最佳切入点。因事制宜,灵活机变;最后,要做到"管放结合"。