本研究主要是聚焦于教学实践过程中,让《论语》蕴含的中国传统思想文化在学生心里生根发芽,内化于心。通过让学生完成自我观照式的故事写作,来为《论语》中的思想注解,以此任务驱动教学实践,来为《论语》思想文化真正走入学生内心搭建了一座桥梁,帮助学生认识乃至改造自我世界观、人生观、价值观的效果。
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