释放出活力的“三无课堂”

作者：李晶杰

来源：小学科学(教师版), 2019, (12): 335.

<正>新课改给我们明确了如何处理好学生、教材和教师三者之间的关系,而这三者关系的集中体现就在课堂。以往的语文课堂功利色彩太浓,趣味性低,学生被老师指挥得团团转,使得学生对语文课无主见,无兴趣。我们所需要的课堂应该是充满活力的课堂,学生是学习的主体,还学生以更广阔的学习空间,教师扮演一个引导者而非控制者的角色。"无教师""无学生""无课堂"式的课堂将会释放出更多活力,从而提高教学效率。