让数学课堂绽放文化魅力——浅析数学文化在高中数学课堂渗透教学策略

作者：顾婷

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (23): 67-68.

• 高中数学
• 数学文化
• 渗透策略

随着数学新课改政策的推进,数学文化逐渐引入到数学教材之中,并成为现阶段数学教师在数学教学中重点关注的内容。事实上,数学文化在数学课堂中的渗透教育既能够帮助提升学生的数学文化素养,又能够丰富数学教学课堂,使数学知识"活"起来。基于此,本文便提出了关于数学文化在高中数学教学课堂中渗透策略的研究。