语言作为一种思维工具和交流工具,始终伴随着幼儿的生活、游戏过程,同时也是幼儿获得信息的重要途径。意识到这一点,就要把握住幼儿语言能力发展的黄金时期——幼儿期,尝试在传统基础上创新引导,借助多媒体丰富活动设计,以此激发孩子,让其在兴趣调动下积极参与,主动探究,促进其表达能力的提升。本文将结合实例具体阐述语言活动在幼儿教育中的优化策略。
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