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摘要
随着教育改革和素质教育的不断深入，越来越多的教师意识到培养学生的核心素养和综合能力的重要性，并且开始逐步落实人文教育。语文是培养学生的语言综合运用能力的学科，是深深扎根于中华优秀传统文化之中的学科，具有丰富历史底蕴和文化内涵，是我国的教育体系中的基础性学科，其中古诗词教学一直是语文教学的重要组成部分，也是重难点内容。古诗词从一定程度上反应了诗人的精神世界和时代特征，具有丰富的人文教育价值。所以小学语文教师应该转变教学观念和授课方法，将古诗词教学与多种创新型教学手段相结合，关注学生的情感和价值观上的发展。本文将围绕如何在小学语文古诗词教学中落实人文教育这一论题进行浅析。
