线上线下教学模式下《ASP.NET程序设计》多元评价模式改革研究

作者：孙红艳

来源：中国新通信, 2021, 23(24): 70-71.

• ASP.NET
• 线上线下模式
• 多元考核评价
• 思政元素

针对传统《ASP.NET程序设计》考核模式无法全面综合考核学生的素质,本文作了一些尝试和探讨,以高职《ASP.NET程序设计》课程为例,对该课程在线上线下混合教学模式下如何激发学生兴趣,注重过程学习,融合思政考核,多元全面考核学生。有目的的考核学生,综合学生线上学习的学习成绩和线下学习的学习表现,更有效的调整教学方式,让每一个学生都能学有所得。

• 单位
  江苏安全技术职业学院