小学语文教科书研究20年的回顾、总结与展望

作者：唐丽敏

来源：基础教育研究, 2022, (23): 24-27.

• 小学语文教科书
• 历史回顾
• 趋势展望

近20年我国小学语文教科书研究主要聚焦于历史研究、编选研究、比较研究、使用研究四个方面。研究成果体现为研究内容范围拓展、主题多元，研究方法从单一走向多样化、综合化。然而，研究缺乏对不同国家、不同历史时期小学语文教科书生成土壤的考量；过分聚焦研究的微观层面，宏观研究甚微；缺乏对农村、少数民族地区和发展中国家等地区的关注。基于此，未来的研究应探寻小学语文教科书与其生成环境的联系；加强宏观思考，扩展研究边界；以“元研究”的视角审视小学语文教科书研究。

• 单位
  教育科学学院; 重庆师范大学