小学美术教学中对学生审美能力的培养研究

作者：胡俞茜

来源：当代家庭教育, 2019, (29): 119.

• 小学美术
• 审美能力
• 培养
• 策略

对于人一生的发展来说,拥有良好的审美,能够从生活中的点点滴滴发现美的存在,并且能够有效的创造美,从而提升自身的生活质量,追求更加美好健康的生活,促进人的健康发展和全面发展。众所周知,人的审美能力不是天生的,而是需要后天来培养的。小学阶段是人成长的关键时期,也是奠定良好的审美基础的黄金时期,因此,小学美术教师一定要提升自身的教学水平,优化教学结构,丰富教学手段,有针对性的开展教学活动,以此来提升小学生的审美能力。