农村小学英语绘本阅读教学策略

作者：聂庆梅

来源：校园英语, 2020, (38): 182-183.

• 小学英语
• 绘本阅读
• 阅读策略

农村小学的学生基础往往比较薄弱,阅读能力也比较低,单词累积量不多。借助于绘本阅读,可以寻找到一种有生命力的阅读,这不仅能促进学生英语素养的发展,更能促进学生生命的成长。在英语绘本教学中,教师要选择合适的绘本,采用有效的方式,开展丰富的活动,提升表达的能力。通过绘本阅读,打开学生的英语阅读视界,实现高品质的英语阅读教学。农村小学英语绘本阅读教学策略包括:把握学生"具体学情",选择合适的绘本;把握学生的"阅读特质",采用有效的方式;深化学生的"英语思维",开展丰富的活动;增强学生的"言语输出",提升表达的能力。