“课程思政”视角下课堂学习环境的构建

作者：操晓娟; 王家正

来源：教书育人(高教论坛), 2021, (18): 98-100.

• 立德树人
• 学习环境
• 课堂结构

课堂是落实立德树人的主渠道。文章首先基于"课程思政"视角审视课堂学习环境的构成要素,然后依据立德树人培养目标对现有课堂的价值、理念、时空、技术、情境、交互、展示、反思等要素进行了构建,形成具有育人功能的学习环境,为在课堂学习环境中彰显课程育人价值提供理论参考。

• 单位
  合肥师范学院