从阅读到“悦读”——激发低年级学生课外阅读兴趣的有效措施研究

作者：黄秋菊

来源：考试周刊, 2019, (32): 26.

• 低年级
• 阅读兴趣
• 悦读
• 措施

学生在低年级需要以足够的阅读量扩展视野、提升综合素养。课外阅读是课堂教学的重要组成部分。但在具体实践中,开展课外阅读活动并不是一蹴而就的,仍旧存在着学生被动阅读的问题,需要采取有效措施,实现"悦读"目标。本文提出了激发低年级学生阅读兴趣的有效对策。