基于核心素养的高中英语读写结合实践与研究

作者：潘郁芬

来源：考试周刊, 2019, (43): 114.

• 核心素养
• 读写结合
• 阅读教学
• 思维品质

文章首先阐述了高中英语学科核心素养的内容和要求,并说明读与写在语言输入和输出中的重要地位。其次,对传统的英语写作课进行批判,并以教学实例分析了应如何在阅读课的教学活动中进行读写结合的教学模式。探讨了读写结合教学模式在高中英语教学中的具体应用,为基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式的实践研究提供依据。