我国高数课程是大部分学生需要学习的基础课程，目前高职院校大多数学生没有足够的文化学习基础，在高等数学教学中给教师带来了极大的困扰.近年来翻转课堂作为新兴教育模式，逐渐被各种高职院校所采用.本文就高职院校应用翻转课堂的具体措施进行研究，针对翻转课堂的基本特征及在高等数学教学中使用翻转课堂的优势提出了运用翻转课堂进行教学的具体策略.
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