留给学生足够时间 确保实践活动开展——初中数学“综合与实践”活动的有效性影响因素研究

作者：黄秀旺

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (21): 31-32.

• 活动时间
• 活动任务
• 活动指导

影响"综合与实践"活动的有效性的因素较多,而"活动时间"是重要因素之一。基于活动任务,本文提出了"综合实践"活动的三个"时间段":课前活动时间、课内活动时间、课后活动时间,并在三个"时间段"上赋予活动的目标、内容及要求,以确保学生科学把握三个"时间段",提高"综合与实践"活动的有效性。