基于成果导向教育理论构建“底层共享、中层分立、高层互选”模式的高职专业群课程体系——以重庆工商职业学院教学实践为例

作者：郭文剑; 胡方霞

来源：就业与保障, 2020, (12): 93-95.

• 成果导向教育理论
• 高等职业教育
• 课程体系
• 教育实践改革

重庆工商职业学院积极探索专业课程建设思路,基于多年的校企合作和教学改革经验,以成果导向教育理论为基础,构建了"底层共享、中层分立、高层互选"的专业群课程体系,依托丰富的产教融合、校企合作资源,意在构建一个具有资源共享、特色鲜明、开放包容的专业课程体系。

• 单位
  重庆工商职业学院