领略政治课堂中“动、境、评”的风采

作者：袁德群

来源：新课程导学, 2019, (29): 12.

<正>在课堂教学中,教师关注和培养学生的兴趣,调动和培养学生学习的积极性和主动性,对增强课堂教学实效,开发学生的潜能具有特殊的意义。这就要求教师在教学中要用一种更加开放的、欣赏的眼光去看待学生的潜能、动机和能力等,以此激发学生的学习兴趣。因此,笔者将积极心理学引进初中政治课堂,诱发学生积极的情感,营造愉悦的课堂氛围,让学生在初中政治课堂中激情于"动、境、评",从而培养学生积极的品质和美德、诱导积极情绪和增进积极体验,提高课堂教学实效,让学生快乐学习。一、诱发积极的情感,激情于"动"积极心理学认为,积极情感可以借助某些行为或活动来主