优秀传统文化如何融入小学品德教育

作者：杨秀卿

来源：读写算, 2019, (29): 34-35.

• 小学
• 品德教育
• 优秀
• 传统文化

随着社会经济的快速发展,各种信息的来源渠道不断增多,随之而来的不良信息正悄然影响着中小学生,由此造成的不良后果已初见端倪。青少年思想道德素质,是一项关系到国家前途和民族命运的大事,中小学如何利用丰富的地域文化资源,弘扬优秀传统文化,是一项刻不容缓的任务。