德育活动,包括教育者的意识活动、教育者的实践活动、德育对象的意识活动、德育对象的实践活动四个紧密相联的环节,构成了学校德育体系的基本构成要素。不同性质、不同种类、不同程度的德育活动,如课堂教学所蕴含的德育活动、组织与制度建设或执行中所蕴含的德育活动、校园文化中所蕴含的德育活动等,构成了学校德育体系要素的多样化形态。整体性、层次性、开放性是学校德育体系的构成原理,活动、专业性、德育化、分层是全面加强学校德育体系建设的举措。
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