“启发—互动—重构”教学策略在创新素养培育中的实践研究

作者：宋桂华; 戴锭; 王华

来源：上海教育, 2023, Z2: 78-79.

<正>“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”基础教育对学生创新意识和创新能力的培育始终是一个永恒的话题。从20世纪末全社会关注素质教育到当前新课程新教材的实施,“创新”二字已从时尚的理念逐渐转变为教师日常的教学行为。在以培养学生核心素养为主旨的今天,研究创新意识和创新能力的教学实践尤其具有现实意义。

• 单位
  上海师范大学