<正>在教育观念方法不断更新的今天,传统的教师培训模式成为教师发展的瓶颈,已不能适应新时期教师的培训要求。针对县域教师实际特点,改变培训方式,探索新的培训模式和途径,强化有针对性的互动参与模式,已成为教师培训部门亟须研究和解决的问题。一、分析培训对象,优化培训项目对培训对象进行分析,有针对性地采取全员与区域结合、分散与集中结合的方式开展培训。提倡教师从众多的选修课程中进行自主选择,减少培训时间的束缚,创新方式方法,减小培训压力,为教
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