化学课程与专业教学深度融合的探索与实践

作者：徐丽芳; 王艳立

来源：辽宁农业职业技术学院学报, 2020, 22(05): 19-21.

• 化学课程
• 专业教学
• 深度融合
• 探索与实践

从专业需求和学情分析入手重新构建化学课程教学内容体系,通过改进教学方法与手段、鼓励专业课教师承担化学教学任务、采用多元化的考核评价方式等多种措施,实现化学与专业的有效融合,切实提高化学课的教学质量。

• 单位
  辽宁农业职业技术学院