<正>众所周知,数学是一门抽象学科。在学生眼里数学像是背不完的公式、算不完的习题,数学似乎总与题海战术紧密相连,让学生感到惧怕,并且产生抗拒的心理,因此普遍存在学生不愿学习数学、数学成绩差的现象。针对这种现象剖析原因,就会发现教师很多时候总是在学生对数学不感兴趣的前提下压迫学生学习数学。为了完成学业,学生不得不跟上教师的节奏,表面上看教师顺利完成教学任务,实质上并没有取得理想的教学效果。教师若想改变这一现象,就需要实施智趣教学,让学生释放活力,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
