小学生的思维能力培养路径探寻

作者：葛瑶

来源：数学教学通讯, 2021, (28): 63-66.

• 数学思维
• 路径
• 对话
• 操作
• 融错
• 等待

没有思维,就没有真正的数学学习。小学数学教学中,教师可从对话、操作、融错、等待中培养学生的数学思维,追求数学的思维之美。