氯化氢气体制取和性质检验教学设计

作者：姚妍娜; 衷明华

来源：中学化学教学参考, 2017, (10): 50-51.

• 氯化氢气体
• 喷泉实验
• 浓氨水
• 教学设计

<正>本节课的预设对象是实验班学生,基础相对较高,对于实验操作有一定的基础,理论知识也扎实。氯化氢气体是高中重要的常见气体之一,因此本节课的设计思路突破传统课堂的"填鸭式"思维,由喷泉实验的现象激发学生的好奇心,引导学生自主合作完成喷泉实验,在实验中解决问题、得出结论。教师帮助学生建构物质学习的思维导图,突出学生在学习活动中的主体地位,真正做到"以学定教,以教导学"。一、教学目标1.知识与技能

• 单位
  韩山师范学院