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摘要
为了促进学生的全面发展，我国高职院校开设了音乐公选课，希望通过音乐教学，培养学生良好的音乐素养，提升学生的审美能力。但受到多种因素的影响，当前我国高职院校音乐公选课教学中还面临很多问题，这些问题影响到了音乐教学水平的提升，也不利于音乐课程价值的发挥，如何对这些问题进行解决，成为了亟待探索的问题。本文分析了全面发展领域下高职音乐公选课教学中面临的问题，并结合这些问题、根据高职院校学生的个性特征，制定了科学的音乐教学改革策略，旨在提升音乐公选课教学效果。
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单位咸阳职业技术学院
