提升学生写作水平三步走——以班级习作教学实践为例

作者：沈燕

来源：课外语文, 2019, (06): 115-116.

• 主题
• 练笔
• 评价
• 写作水平

小学高年段学生有了一定的作文基础,要想写作水平有个扎实稳步的提升,还得需要教师有目的、方向的指引,在确定主题,勤于练笔,重视评价角度踏实地实践,使学生在一次次锻炼中点燃思维火花,在方法习得中切实提升自己的写作水平。