摘要

基于交互式多媒体技术的生成式教学,将预设与生成灵动结合,有助于学生思维模式的培养。围绕物理、数学、生物学原创教学案例,分析基于交互式多媒体技术支持下的生成式教学案例,以凸显交互式多媒体技术在生成式教学中的作用与价值。

全文