摘要

结合参加2019年广东省高考数学文科第19题的阅卷工作的经历,对学生的答题情况进行了分析、归纳,提出数学核心素养导向的高考复习的几点建议:回归教材,夯实基础;注重数学思想方法的灵活运用;建立核心素养的整体意识.