北京市高年级小学生电子产品使用现况及影响因素分析

作者：龙鑫; 张夏男; 张洪伟; 纪颖; 谢立璟^*

来源：中国学校卫生, 2020, 41(05): 673-679.

DOI：10.16835/j.cnki.1000-9817.2020.05.011

• 视听设备
• 时间
• 健康教育
• 回归分析
• 学生

目的了解北京市高年级小学生电子产品使用时间现况及其影响因素,为进一步开展儿童青少年近视、超重肥胖等危害控制措施研究提供基础数据。方法采用多阶段分层随机整群抽样方法,2019年5月抽取北京市城区、近郊区、远郊区14所小学四至六年级共2 515名学生,采用自编问卷对非学习目的单次电子产品使用时间、每天累计电子产品使用时间等进行调查。结果北京市高年级小学生单次电子产品使用时间过长(>15 min/次)报告率为48.43%,每天累计电子产品使用时间过长(≥1 h/d)报告率为22.90%;多因素Logistic回归分析显示,普通校、六年级、男生、单亲家庭和其他类型家庭及周末不进行中高强度运动与累计电子产品使用时间过长呈正相关(OR值分别为1.66,2.28,1.27,1.44,1.87,2.20,P值均<0.05)。结论北京市高年级小学生电子产品使用时间过长情况仍比较普遍。需要重点关注六年级、男生,并重视家庭对孩子的影响。

• 单位
  首都医科大学