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摘要
随着我国改革开放的逐步推进,高校英语教学水平有了一定程度的提高。但是大学生英语学习兴趣没有得到有效培养,英语课堂参与度不高,教学效果还不佳。用趣味教学的方法进行英语课堂教学,有利于缓解课堂气氛,培养学生的学习兴趣;有利于学生注意力的集中和学习兴趣的激发;有利于加强学生的印象记忆,促进学生对知识的理解;有利于增强师生之间的沟通交流和互动。因此,高校英语教师应该创新英语教学方法,增强课堂的趣味性。英语教师应明确课程定位,构建课程体系;在教学设计中坚持把趣味性和实用性相结合;用心编写教案,为英语课堂做好准备;以满腔的热情和激情开展英语课堂教学;进行教学反思,改善英语教学质量。
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