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摘要
正确引导幼儿欣赏民乐可以激发幼儿的民族情感，在潜移默化中对幼儿进行民族文化教育。如今幼儿园在音乐欣赏活动方面还存在不足，如活动形式少，善于且乐于组织音乐欣赏活动的教师人数较少，难以真正发挥出民族音乐在幼儿教育工作中的应用作用。信息时代背景下，基于“互联网+”教育模式，教师在民乐欣赏教育工作中可引入信息技术作为教学辅助，带领幼儿聆听各具特色的民族乐曲，启发幼儿心灵成长，在音乐艺术的熏陶下体会民乐的魅力。同时，教师要在带领幼儿欣赏民乐过程中适当地融入民族文化与艺术元素，从而弘扬传统文化、深化教育内涵。
