低年级数学课堂上的游戏体验探析

作者：陈金桃

来源：山西青年, 2018, (17): 158.

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游戏是低年级段特有的实践活动形式,也是启发孩子们心智与兴趣,学中乐、乐中学。有机结合多种游戏与教学重难点,有效调动低段同学的积极性,引导学生思考,合作讨论,培养了学生对待事物实事求是的态度,挖掘孩子们的身心潜能。