摘要

本文以英国高校创业教育三种代表模式为研究对象,结合典型案例详细分析其内涵与特点,同时对比分析广泛存在于国内高校的三种双创教育模式,针对存在的问题,提出英国经验对我国高校不断完善创新创业教育模式的启示。

  • 单位
    江苏理工学院